Ndarja e punëve në familje
Rezultatet e të nxënit:
- Nxënësi/ja kupton se cilat detyra/punë i takojnë;
- Nxënësi/ja kupton detyrat/punët e secilit anëtarë të familjes;
- Nxënësi/ja formon shprehitë e punës.
Materialet e nevojshme:
- Fletë;
- Laps.
Përshkrimi i aktivitetit:
Hapi 1 | Fillimisht, pyesim nxënësin/ën se cilat janë disa prej punëve të shtëpisë apo detyrave që secili anëtarë ka në familje. Duke i ndihmuar fillojmë të listojmë disa prej tyre sikurse: pastrimi i rrobave, përgatitja e ushqimit, pastrimi i hapësirës, larja e enëve, rregullimi i shtratit etj. |
Hapi
2 |
Më pas pyesim nxënësin/ën se cilat prej këtyre detyrave i takojnë atij/ asaj. Këtu mund të listojmë bashkërish rregullimin e shtratit, rregullimin e dollapit, përgatitjen e tryezës së ushqimit etj. Këto detyra i shkruajmë në një fletë të bardhë së bashku me nxënësin. |
Hapi 3 | Nxënësin e pyesim edhe se cilat janë obligimet e anëtarëve të tjerë të familjes dhe vazhdojmë duke i listuar ato. |
Hapi
4 |
Më pas pyesim nxënësin/ën se pse është e rëndësishme që secili anëtar të kryeje me përgjegjshmëri obligimet dhe detyrat e tij/saj. Nxënësin/ën e drejtojmë drejtë përgjigjes se nëse secili anëtar i kryen obligimet e tij/saj atëherë askush nuk do te jetë i ngarkuar dhe ne do të jetojmë një ambient të rregullt dhe të pastër. |
Hapi 5 | Në fund, i shpjegojmë nxënësi duhet të kryejë çdo ditë obligimet që janë shënuar në fletën e bardhë. |
Hapi 6 | Më pas fillojmë të udhëzojmë nxënësin të kryejë edhe praktikisht disa prej tyre. |
Leave a Reply